Viu la ciència!

LA CAMBRA FOSCA  ( Física i química)   El so és una ona mecànica. Què vol dir això? La llum es transmet en línia recta. Explica amb les teves paraules què vas veure quan vas observar la cambra fosca.

Hem construït els cinc poliedres regulars a partir de quadrats, triangles equilàters i pentàgons regulars: tetraedre, hexaedre (cub), octaedre, dodecaedre i icosaedre. Quins poliedres es construeixen a partir de triangles equilàters? quantes cares tenen cadascun d'ells? Quin poliedre es construeix a partir de pentàgons regulars? quantes cares té?  

Avui l'alumnat de STEAM de segon d'ESO ha explicat la seva experiència en robòtica i programació amb LEGO MINDSTORMS a l'alumnat de cinquè. Aquests han escoltat una presentació i després han participat en dos tallers: el cotxe automàtic i la màquina classificadora de color. Han hagut de resoldre dos reptes (connectar el robot per bluetooth a la tauleta i fer-li fer una acció de moviment i/o utilitzar el sensor) i avaluar els seus companys de secundària. Resultat de l'avaluació:  Es veu que les noies estan més interessades que els nois a fer robòtica i que han entès millor el taller.

ON VAN ELS ELECTRONS? Avui hem fet un taller sobre electricitat promoguda per l'empresa divulgadora de ciència Funbrain. Hem descobert quins materials eren conductors i aïllants de l'electricitat i hem experimentat amb el generador electrostàtic Van der Graaf. Quina enrampada!! Generador electrostàtic Van der Graaf  

 EQUILIBRI TÈRMIC En aquesta pràctica hem comprovat experimentalment el fenomen d'equilibri tèrmic. Quan dos cossos a diferents temperatures es posen en contacte, aquests acaben assolint la mateixa temperatura a través d'un procés de transferència de calor del cos calent al cos fred. Calcula la quantitat de calor transferida per l'aigua del tub d'assaig (15 ml, és a dir, 15 grams) sabent que la calor específica de l'aigua és de 4186 J/Kg·K i que l'aigua del tub ha variat de 80ºC a 21ºC, moment en que ha arribat a l'equilibri tèrmic. Recorda la fórmula matemàtica que permet calcular la calor: Q = m· Ce · (T final - T inicial )

L'Activitat competencial d'aquest trimestre ha consistit en dissenyar una casa a partir de criteris que prioritzessin la sostenibilitat i l'eficiència energètica. Ha calgut pensar en l'impacte ambiental que té la construcció d'una vivenda intentant reduir al màxim el consum d'energia no renovable així com l'emissió de residus tòxics al medi ambient. Els factors a triar han estat:   Material de construcció Materials aïllants de la temperatura Tancaments Orientació de la casa Calefacció i aigua calenta sanitària Il·luminació Electrodomèstics Després de fer recerca per avaluar l'impacte ambiental de cadascun d'aquests factors, l'alumnat ha realitzat un vídeo on ha presentat el seu model de casa ecològica i sostenible amb elevada eficiència energètica. Fins i tot hi ha hagut un alumne que ha fet una maqueta de la seva casa! Aquí hi ha alguns exemples dels vídeos presentats: Per què creieu que és important reduir la petjada de carboni? La petjada de c...